Ardianti, Laila Nispu (2016) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PAIR CHECKS DAN PEER TUTORING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI DI MA NW AIK AMPAT TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Other thesis, Universitas Gunung Rinjani.
Text
Laila Nispu Ardianti.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (341kB) |
Item Type: | Thesis (Other) |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | Model pembelajaran pair check, peer tutoring, hasil belajar |
Subjects: | Pendidikan > Pendidikan Akuntansi |
Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 Pendidikan Akuntansi |
Depositing User: | Editor Perpustakaan UGR |
Date Deposited: | 21 Jan 2022 08:16 |
Last Modified: | 21 Jan 2022 08:16 |
URI: | http://repository.ugr.ac.id:1015/id/eprint/1239 |
Actions (login required)
View Item |