Halimatuzzohrah, Halimatuzzohrah (2022) AN ANALYSIS OF ENGLISH TEACHER STRATEGIES IN TEACHING READING COMPREHENSION FOR XI GRADE STUDENTS OF SMAN 1 LENEK IN THE ACADEMIC YEARS 2022/2023. Other thesis, Universitas Gunung Rinjani.

	Text Abstrak.pdf - Published Version Download (486kB)
	Text HALIMATUZZOHRAH.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (996kB) | Request a copy

Abstract

Skripsi ini bertujuan untuk menemukan masalah-masalah yang dihadapai oleh siswa kelas XI SMAN I Lenek Tahun pelajaran 2022/2023 dalam mempelajari Reading Comprehension dan Strategi-strategi guru Bahasa Inggris kelas XI SMAN I Lenek tahun pelajaran 2022/2023 dalam mengajar Reading Comprehension. Data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan tehnik Passive Participation Observation, Semi structured interview dan documentasi. Sampel penelitian ini berasal dari siswa kelas XI Data dianalisis dengan cara mengidentifikasi masalah, mengklasifikasikan data, mendefinisikan, menjelaskan data, menyajikan data, serta menyimpulkan penemuan atau evaluasi. Berdasarkan dari data yang diperoleh, diketahui bahwa jumlah kosakata yang dikuasai oleh siswa masih terbatas, siswa tidak familiar dengan topic atau isu yang di diskusikan dalam topic bacaan yang diberikan kepada mereka, tingkat kesulitan bacaan yang terlalu sulit bagi mereka serta siswa jarang praktik membaca dirumah setelah jam sekolah dan tidak satupun dari mereka yang mengikuti pelajaran private bahasa inggris diluar jam sekolah adalah masalah-masalah yang dihadapi oleh siswa dalam belajar Reading Comprehension. Kemudian untuk mengatasainya Guru bahasa Inggris di Kelas XI SMAN 1 Lenek diawal pelajaran dimulai terlebih dahulu menjelaskan tujuan Pembelajaran, dan kompetensi yang akan dicapai, serta cara mencapainya. Guru juga berusaha membuat siswa tertarik untuk mengikuti proses pembelajaran dengan menggunakan metode pengajaran yang bervariasi untuk menciptakan suasana pembelajaran yang1menyenangkan dan untuk mengatasi masalah yang terkait dengan jumlah kosakata siswa yang terbatas dan untuk mengefektif jam pelajaran, Guru terlebih dahulu menanyakan kepada siswa kata-kata apa saja yang menurut mereka sulit dan tidak ketahui artinya, lalu guru menuliskan kata kata sulit tersebut dipapan

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Strategi and Pemahaman membaca (Strategy and Reading Comprehension )
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User:	Editor Perpustakaan UGR
Date Deposited:	05 Dec 2022 03:50
Last Modified:	05 Dec 2022 03:50
URI:	http://repository.ugr.ac.id:1015/id/eprint/1993

Actions (login required)

View Item