Ilyani, Ria (2022) DEVELOPING ENGLISH INTRUCTIONAL DESIGN BASED ON HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) at SMK IT AL QIMMAH. Other thesis, Universitas Gunung Rinjani.

	Text Abstrak.pdf - Published Version Download (388kB)
	Text RIA ILYANI.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang desain pembelajaran bahasa inggris berbasis kemampuan berpikir tingkat tinggi. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) yang mengacu pada model pengembangan Borg and Gall. Subjek penelitian ini adalah guru Bahasa Inggris di SMK Islam Terpadu Al Qimmah tahun pelajaran 2021/2022. Dari segi teknik pengumpulan data, peneliti menggunakan wawancara dan kuesioner, sedangkan teknik analisis data dalam penelitian ini adalah kualitatif dan kuantitatif. Dari analisis data diperoleh hasil sebagai berikut: SMK Islam Terpadu Al -Qimmah menggunakan kurikulum 2013, namun rencana pelaksanaan pembelajaran yang digunakan masih belum berdasarkan kemampuan berpikir tingkat tinggi. Untuk memperoleh data yang valid, dilakukan proses validasi oleh validator terhadap rencana pelaksanaan pembelajaran yang dikembangkan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penelitian yang dilakukan mengacu pada model pengembangan borg and gall yang terdiri dari tahapan potensi dan masalah, pengumpulan informasi, desain produk, validasi desain dan uji desain. Pengembangan desain pembelajaran bahasa Inggris berbasis keterampilan berpikir tingkat tinggi dalam bentuk rencana pelaksanaaan pembelajaran telah mencapai kriteria valid dengan nilai rata -rata 4,5.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Pengembangan, Desain pembelajaran, Kemampuan berpikir tingkat tinggi
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User:	Editor Perpustakaan UGR
Date Deposited:	05 Dec 2022 03:57
Last Modified:	05 Dec 2022 03:57
URI:	http://repository.ugr.ac.id:1015/id/eprint/1994

Actions (login required)

View Item