Sa'adah, Sa'adah (2022) A COMPARATIVE STUDY OF GTM AND CLT IN TEACHING ENGLISH GRAMMAR AND VOCABULARY FOR X GRADE STUDENTS OF SMAN 1 WANASABA IN THE SCHOOL YEAR 2022-2023. Other thesis, Universitas Gunung Rinjani.

	Text Abstrak.pdf - Published Version Download (131kB)
	Text Sa'adah.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (842kB) | Request a copy

Abstract

Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada keuntungan menggunakan metoda GTM dan CLT dalam mengajar Tata bahasa dan Kosakata Bahasa Inggris untuk Siswa kelas X SMAN 1 Wanasaba Tahun Pelajaran 2022-2023 dan metode yang mana yang lebih menguntungkan dalam mengajar tata bahasa dan kosakata Bahasa inggris. Data dikumpulkan dengan menggunakan alat pengumpulan data yang berupa test dalam bentuk pilihan ganda dengan desain penellitian yang meliputi pemberian pre-test, treatment dan post-test. Data dianalisis menggunakan aplikasi SPSS 26. Sample penelitian terdiri atas siswa kelas X IPA 2 untuk kelompok GTM yang berjumlah 32 orang siswa dan kelas X IPA 3 untuk kelompok CLT yang berjumlah 32 orang. Berdasarkan dari data Descriptive test, diketahui bahwa GTM dan CLT menguntungkan dalam mengajar tata bahasa dan kosakata Bahasa Inggris yang terindikasi dari meningkatnya nilai rata-rata kedua kelompok, dimana nilai rata-rata pre-test kelompok GTM yang semula 14.69 setelah diberikan perlakuan meningkat menjadi9 21.31 dan nilai rata-rata pre-test kelompok CLT yang semula 13.00 setelah diberikan perlakuan meningkat menjadi 22.47. Disamping itu pula dari hasil perhitungan Paired Sample testmenggunakan SPSS 26 diperoleh bahwa nilai signifikansi kedua kelompok pada df 31 sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05 yang berarti bahwa hypothesis diterima. Dari data yang diperoleh ditemukan pula bahwa metode CLT lebih menguntungkan dalam mengajar tatabahasa dan kosakata bahasa inggris yang diketahui dari nilai ratarata post test kelompok CLT (22,47) yang lebih tinggi dari kelompok GTM (21,31).

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Grammar Translation Method and Communicative Language Teaching
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User:	Editor Perpustakaan UGR
Date Deposited:	12 Dec 2022 01:21
Last Modified:	12 Dec 2022 01:21
URI:	http://repository.ugr.ac.id:1015/id/eprint/1996

Actions (login required)

View Item