Azizah, Siti (2019) MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK MELALUI PERILAKU PROSOSIAL KEGIATAN BERBAGI PADA SISWA SPS (Satuan Paud Sejenis) BUNGA ANGGREK DESA PESANGGRAHAN KECAMATAN MONTONG GADING TAHUN 2018/2019. Other thesis, Universitas Gunung Rinjani.

	Text SITI AZIZAH full.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (2MB) | Request a copy
	Text Abstrak.pdf Download (85kB)

Abstract

Kemampuan sosial emosional anak usia dini perlu ditingkatkan dengan melibatkan kegiatan sosial,yakni prososial dalam khususunya kegiatan prososial berbagi, oleh karena itu, peneliti bertujuan untuk meningkatkan kemampuan sosial emosional anak melalui perilaku prososial berbagi pada Siswa Satuan Paud sejenis Bunga Aggrek. Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan Penelitisn Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Subjek dalam penelitian ini anak usia dini yang berjumlah 50 anak. Metode pengumpulan data yang digunakan observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan sosial anak meningkat melalui prososial kegiatan berbagi, sebelum diadakan tindakan terdapat 24% dalam setiap indikator, kemudian setelah diterapkannya tindakan yang pertama di siklus I berubah menjadi 32% ,pertemuan kedua 54%, ketiga 64%, keempat 70% kemudian pada siklus II selama empat kali pertemuan dengan hasil akhir peningkatan 20% sehingga menjadi 94%. Adapun langkahlangkah dalam penerapan prososial saat pembelajaran yaitu (1) guru melakukan appersepsi, (2) guru menggunakan media yang menarik untuk menjelaskan, (3) anak memperaktikkan langsung kegiatan pembelajaran.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	sosial emosional, prososial kegiatan berbagi
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Akuntansi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 Pendidikan Akuntansi
Depositing User:	Editor Perpustakaan UGR
Date Deposited:	25 Jan 2022 06:50
Last Modified:	20 Aug 2022 01:30
URI:	http://repository.ugr.ac.id:1015/id/eprint/1290

Actions (login required)

View Item