Ikhwan, Muhammad (2020) AN ANALYSIS OF STUDENTS AND TEACHER'S PERCEPTION ON THE IMPLEMENTATION OF ENGLISH SPEAKING CLUB AT MADRASAH ALIYAH AL-ISTIQOMAH NW SURALAGA IN SCHOOL YEAR 2019-2020. Other thesis, Universitas Gunung Rinjani.

	Text Muhammad Ikhwan.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (296kB) | Request a copy
	Text Abstrak.pdf Download (43kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi siswa dan guru terhadap english Speaking Klub, apaka English Speaking Kelub meningkatkan kemampuan berbicara siswa dan untuk mengetahui tanggapan siswa dan guru terhadap penerapan klub berbicara. Untuk mendapatkan data tersebut, penulis menggunakan tiga teknik; observasi, wawancara, kuesioner dan dokumentasi. Itu observasi digunakan untuk mendapatkan informasi secara langsung tentang perilaku, situasi, atau atribut populasi. Kuesioner digunakan untuk mendapatkan keuntungan data yang lebih valid dan dapat diandalkan tentang tanggapan siswa tentang klub berbicara. Sedangkan wawancara digunakan untuk mengetahui apakah klub berbicara mempengaruhi dan meningkatkan kemampuan berbicara siswa. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa yang ikut dalam program English Speaking Club dan guru/tutor yang mengajar di program English Speaking Club. lima belas siswa diambil sebagai sampel penelitian dan seorang guru. Berdasarkan data yang diperoleh penulis menyimpulkan bahwa klub berbicara meningkatkan kemampuan berbicara siswa dan siswa memberikan respon yang positif terhadap pelaksanaan klub berbicara. Ini berperan penting dalam memfasilitasi siswa untuk berlatih berbicara.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Students and Teacher Perseption, Klub Berbicara
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User:	Editor Perpustakaan UGR
Date Deposited:	08 Oct 2021 07:14
Last Modified:	18 Aug 2022 03:22
URI:	http://repository.ugr.ac.id:1015/id/eprint/635

Actions (login required)

View Item