Soviatun, Nida (2025) ANALISIS KESELARASAN KOMPETENSI LULUSAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI DENGAN KEBUTUHAN DUNIA KERJA. Other thesis, Universitas Gunung Rinjani.
![[img]](http://repository.ugr.ac.id:1015/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Abstrak.pdf - Published Version Download (132kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keselarasan kompetensi lulusan Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Gunung Rinjani dengan kebutuhan dunia kerja. Permasalahan utama yang diangkat adalah masih adanya kesenjangan antara kemampuan teoritis yang dikuasai lulusan dengan keterampilan praktis, penguasaan teknologi, serta soft skills yang dibutuhkan di lapangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data melalui wawancara, dokumentasi, serta angket kepada ketua program studi, alumni, dan pengguna lulusan, baik di sekolah maupun koperasi. Analisis data dilakukan dengan model interaktif Miles & Huberman serta gap analysis untuk mengidentifikasi perbedaan antara kompetensi lulusan dengan kebutuhan kerja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi lulusan Program Studi Pendidikan Akuntansi secara umum sudah berupaya menyesuaikan dengan kebutuhan dunia kerja, khususnya dalam penguasaan teori dan pembentukan karakter. Namun, implementasinya belum sepenuhnya optimal, terutama dalam aspek keterampilan praktik, pemanfaatan teknologi, dan komunikasi interpersonal. Kesimpulannya, keselarasan kompetensi lulusan dengan dunia kerja masih perlu ditingkatkan melalui penguatan keterampilan praktis, digital, dan soft skills.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kompetensi Lulusan, Keselarasan, Dunia Kerja, Pendidikan Akuntansi |
| Subjects: | Pendidikan > Pendidikan Akuntansi |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 Pendidikan Akuntansi |
| Depositing User: | Editor Perpustakaan UGR |
| Date Deposited: | 16 May 2026 03:47 |
| Last Modified: | 16 May 2026 03:47 |
| URI: | http://repository.ugr.ac.id:1015/id/eprint/2723 |
Actions (login required)
 |
View Item |