Aditia, Nurrahman (2025) PENGARUH INTENSITAS PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TERHADAP PRODUKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA FKIP UGR. Other thesis, Universitas Gunung Rinjani.
![[img]](http://repository.ugr.ac.id:1015/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Abstrak.pdf - Published Version Download (43kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh intensitas penggunaan media sosial terhadap produktivitas belajar mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Gunung Rinjani (FKIP UGR). Metode penelitian yang digunakan adalah mixed methods dengan desain embedded, di mana data kuantitatif diperoleh melalui penyebaran angket kepada 35 responden, sedangkan data kualitatif diperoleh melalui wawancara mendalam terhadap beberapa informan. Hasil analisis kuantitatif dengan uji regresi linier sederhana menunjukkan bahwa intensitas penggunaan media sosial berpengaruh positif namun tidak signifikan terhadap produktivitas belajar mahasiswa, dengan nilai signifikansi 0,181 > 0,05. Temuan kualitatif menguatkan bahwa media sosial dapat membantu mahasiswa dalam mencari referensi, berdiskusi, dan mendukung pembelajaran, tetapi juga sering menimbulkan distraksi yang menurunkan konsentrasi dan manajemen waktu. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun media sosial memiliki potensi positif apabila digunakan secara terarah, intensitas penggunaan yang berlebihan tanpa pengendalian justru berpotensi menurunkan produktivitas belajar mahasiswa. Oleh karena itu, mahasiswa perlu mengelola penggunaan media sosial secara bijak agar dapat menunjang prestasi akademik secara optimal.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Intensitas Penggunaan Media Sosial, Produktivitas Belajar, Mahasiswa FKIP UGR |
| Subjects: | Pendidikan > Pendidikan Akuntansi |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 Pendidikan Akuntansi |
| Depositing User: | Editor Perpustakaan UGR |
| Date Deposited: | 08 Sep 2026 04:58 |
| Last Modified: | 08 Sep 2026 04:58 |
| URI: | http://repository.ugr.ac.id:1015/id/eprint/2775 |
Actions (login required)
 |
View Item |