PENGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI SMP MT MEKAR SARI

M., Edi Santoso (2022) PENGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI SMP MT MEKAR SARI. Other thesis, Universitas Gunung Rinjani.

Text Abstrak.pdf - Published Version Download (90kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kompetensi guru terhadap hasil belajar siswa mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di SMP MT Mekar Sari. Metode kuantitatif adalah desain penelitian yang digunakan peneliti dalam penelitian ini. Berdasarkan uji deskriptif menunjukan bahwa respon mahasiswa terhadap proses pembelajaran daring pada program Studi Pendidikan Akuntansi berjalan efektif. Hal ini dibuktikan dengan beberapa aplikasi yang digunakan selama proses pembelajaran daring yaitu whatsApp, Google Meet, Zoom Cloud Metting sebanyak 37,5% jawaban yang berkategori Baik, sedangkan untuk google classroom 27,5 dengan kategori Kurang Baik. Berdasarkan Kategori Standar Nilai menyatakan whatApp 66,88%, google Clasroom 64,13%, Goole Meet 66,35%, Zoom Cloud Meeting 65,13%, Respon Mahasiswa 78,15% dengan skor Rata-rata 68,13%. Jadi dapat disimpulkan bahwa Respon Mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi Terhadap Proses Pembelajaran daring dalam kategori Baik dapat diterima

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Akuntansi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 Pendidikan Akuntansi
Depositing User:	Editor Perpustakaan UGR
Date Deposited:	08 Sep 2026 05:22
Last Modified:	08 Sep 2026 05:22
URI:	http://repository.ugr.ac.id:1015/id/eprint/2778

Actions (login required)

View Item