PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PAIR CHECKS DAN PEER TUTORING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI DI MA NW AIK AMPAT TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Ardianti, Laila Nispu (2016) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PAIR CHECKS DAN PEER TUTORING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI DI MA NW AIK AMPAT TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Other thesis, Universitas Gunung Rinjani.

Text Laila Nispu Ardianti.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (341kB)

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Model pembelajaran pair check, peer tutoring, hasil belajar
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Akuntansi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 Pendidikan Akuntansi
Depositing User:	Editor Perpustakaan UGR
Date Deposited:	21 Jan 2022 08:16
Last Modified:	21 Jan 2022 08:16
URI:	http://repository.ugr.ac.id:1015/id/eprint/1239

Actions (login required)

View Item